Liceum ogólnokształcące
Liceum ogólnokształcące (LO) (z łac. licaeum od gr. Lýkeion: ogród przy świątyni Apollina Wilkobójcy (Lýkeios), gdzie nauczał Arystoteles)[1] – rodzaj szkoły średniej funkcjonującej w wielu państwach. W Polsce liceum ogólnokształcące od 2017 r. wskutek reformy oświatowej jest szkołą ponadpodstawową (od 1999 r. posługiwano się nazwą rodzajową szkoła ponadgimnazjalna, a jeszcze wcześniej – szkoła średnia).
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/de/I_Liceum_Og%C3%B3lnokszta%C5%82c%C4%85ce_im._Miko%C5%82aja_Kopernika_w_Toruniu.jpg/240px-I_Liceum_Og%C3%B3lnokszta%C5%82c%C4%85ce_im._Miko%C5%82aja_Kopernika_w_Toruniu.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4f/VIII_LO.png/240px-VIII_LO.png)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/66/Bdg_ILO_2_6-2015.jpg/240px-Bdg_ILO_2_6-2015.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/91/XXX_LO_im._Jana_%C5%9Aniadeckiego_w_Warszawie_02.jpg/240px-XXX_LO_im._Jana_%C5%9Aniadeckiego_w_Warszawie_02.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ed/I_LO_Lodz.jpg/240px-I_LO_Lodz.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e4/1_Liceum_w_Koninie.jpg/240px-1_Liceum_w_Koninie.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/Malachowianka.jpg/240px-Malachowianka.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/88/Ole%C5%9Bnica%2C_I_Liceum_Og%C3%B3lnokszta%C5%82c%C4%85ce_im._Juliusza_S%C5%82owackiego_-_fotopolska.eu_%28180983%29.jpg/240px-Ole%C5%9Bnica%2C_I_Liceum_Og%C3%B3lnokszta%C5%82c%C4%85ce_im._Juliusza_S%C5%82owackiego_-_fotopolska.eu_%28180983%29.jpg)
![](http://178.128.105.246/cars-http-upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/ILO_Lom.jpg/240px-ILO_Lom.jpg)
Nauka w liceum ogólnokształcącym w Polsce trwa cztery lata i kończy się egzaminem maturalnym (przed 2005 r. był to egzamin dojrzałości).
Historia
edytujPierwsze na świecie licea wprowadził Napoleon Bonaparte. Dyscyplinę wzorowano w nich na wojskowej, a obowiązującym strojem był mundur.
W czasach nowożytnych był to typ szkoły średniej. Według projektu Jeana A. Condorceta z 1792 r. licea były szkołami o najwyższym stopniu systemu szkół we Francji. Od 1802 liceum było państwową szkołą średnią (lycée).
Polska
edytujW latach 1932–1948 istniały w Polsce dwuletnie licea ogólnokształcące oraz trzyletnie licea pedagogiczne i zawodowe. W 1948 wprowadzono czteroletnie liceum ogólnokształcące i pięcioletnie liceum zawodowe (technikum).
Przed reformą szkolnictwa w 1999 r. do czteroletniego liceum przyjmowani byli absolwenci ośmioletniej szkoły podstawowej. W Polsce, w latach 1999–2017, po ukończeniu sześcioletniej szkoły podstawowej uczniowie uczęszczali do trzyletniego gimnazjum. Po ukończeniu trzyletniego gimnazjum mogli wybierać pomiędzy trzyletnim liceum ogólnokształcącym, czteroletnim technikum lub trzyletnią zasadniczą szkołą zawodową. W wyniku reformy oświaty z 2017 roku powrócono do ośmioletnich podstawówek i czteroletnich liceów.
Nauka
edytujBy uczyć się w liceum ogólnokształcącym, należy wcześniej ukończyć szkołę podstawową i przystąpić do egzaminu ósmoklasisty. Profile w liceach ogólnokształcących dają możliwość nauki przedmiotów na poziomie rozszerzonym (liczba może wynosić od 2 do 4 przedmiotów). Istnieją również klasy dwujęzyczne, w których niektóre przedmioty wykładane są w języku obcym. Uczniowie z takich klas mają możliwość przystąpienia do matury dwujęzycznej. Po ukończeniu szkoły, absolwent może podjąć naukę w szkole policealnej lub szkole wyższej (wymagane świadectwo dojrzałości).
Przedmioty nauczane w liceum ogólnokształcącym
edytujTę sekcję należy dopracować |
Przedmioty obowiązkowe zajmujące co najmniej 2825 godzin w czasie 32 tygodni nauki w każdym roku szkolnym[2]:
- język polski (360 godzin, średnio 11 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- języki obce nowożytne (450 godzin, średnio 14 godzin w cyklu kształcenia, podzielone dowolnie między dwa języki),
- wiedza o kulturze (30 godzin, średnio 1 godzina w trzyletnim cyklu nauczania),
- historia (60 godzin, średnio 2 godziny w trzyletnim cyklu nauczania),
- wiedza o społeczeństwie (30 godzin, średnio 1 godzina w trzyletnim cyklu nauczania),
- podstawy przedsiębiorczości (60 godzin, średnio 2 godziny w trzyletnim cyklu nauczania),
- geografia (30 godzin, średnio 1 godzina zajęć w trzyletnim cyklu nauczania),
- biologia (30 godzin, średnio 1 godzina zajęć w trzyletnim cyklu nauczania),
- chemia (30 godzin, średnio 1 godzina zajęć w trzyletnim cyklu nauczania),
- fizyka (30 godzin, średnio 1 godzina zajęć w trzyletnim cyklu nauczania),
- matematyka (300 godzin, średnio 9 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- informatyka (30 godzin, średnio 1 godzina zajęć w trzyletnim cyklu nauczania),
- wychowanie fizyczne (270 godzin, średnio 9 godzin zajęć w trzyletnim cyklu nauczania),
- edukacja dla bezpieczeństwa (30 godzin, średnio 1 godzina w trzyletnim cyklu nauczania),
- zajęcia z wychowawcą (90 godzin, średnio 1 godzina tygodniowo przez trzy lata),
- przedmioty w zakresie rozszerzonym i przedmioty uzupełniające (870 godzin, średnio 27 godzin w trzyletnim cyklu nauczania).
Każdy uczeń obowiązany jest do realizacji co najmniej dwóch i co najwyżej czterech przedmiotów w zakresie rozszerzonym[2]:
- język polski (240 godzin, średnio 8 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- historia (240 godzin, średnio 8 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- geografia (240 godzin, średnio 8 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- biologia (240 godzin, średnio 8 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- chemia (240 godzin, średnio 8 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- fizyka (240 godzin, średnio 8 godzin w trzyletnim cyklu nauczania),
- język obcy nowożytny (180 godzin, średnio 6 godzin w cyklu kształcenia),
- wiedza o społeczeństwie (180 godzin, średnio 6 godzin w cyklu kształcenia),
- matematyka (180 godzin, średnio 6 godzin w cyklu kształcenia),
- informatyka (180 godzin, średnio 6 godzin w cyklu kształcenia).
Liceum ogólnokształcące organizuje zajęcia z przedmiotów religia lub etyka zgodnie z deklaracją rodziców lub pełnoletnich uczniów – przedmiot nie jest obowiązkowy (uczeń może uczęszczać także na oba przedmioty albo żaden z nich)[3].
W zakresie rozszerzonym realizowane są ponadto następujące przedmioty:
W zależności od wybranych przedmiotów rozszerzonych uczeń może być zobowiązany do realizacji przedmiotów uzupełniających[2]:
- historia i społeczeństwo (120 godzin, średnio 4 godziny w trzyletnim cyklu kształcenia),
- przyroda (120 godzin, średnio 4 godziny w trzyletnim cyklu kształcenia),
- zajęcia artystyczne (30 godzin, średnio 1 godzina w trzyletnim cyklu kształcenia),
- ekonomia w praktyce (30 godzin, średnio 1 godzina w trzyletnim cyklu kształcenia).
W liceum ogólnokształcącym można prowadzić także dodatkowe przedmioty uzupełniające, np. edukacja filmowa.
Wykształcenie
edytujAbsolwent, który ukończy liceum ogólnokształcące, będzie posiadał wykształcenie średnie.
Świadectwo szkolne
edytujW liceum występują dwa rodzaje świadectw szkolnych: świadectwo promocyjne (podsumowujące rok nauki) oraz świadectwo ukończenia szkoły. Mają one format A4 i są drukowane na giloszu w kolorze różowym[4].
Zobacz też
edytujPrzypisy
edytuj- ↑ Jan Tokarski (red.): Słownik wyrazów obcych PWN. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1985. ISBN 83-01-00521-1.
- ↑ a b c Realizacja przedmiotów ogólnokształcących ujętych w podstawie programowej w zakresie podstawowym i/lub w zakresie rozszerzonym w liceum ogólnokształcącym. Ministerstwo Edukacji Narodowej. [dostęp 2016-09-19].
- ↑ Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz.U. z 2020 r. poz. 983).
- ↑ TAD, Co oznacza kolor świadectwa? Nawet rodzice nie wiedzą [online], WP Kobieta, 21 czerwca 2024 [dostęp 2024-06-22] .