Учёный
Учёный — 1) специалист в одной или нескольких областях какой-либо науки, работающий в системе научного знания. Как правило, учёными называют людей, применяющих в своих исследованиях научный метод. Понятия «учёный» и «наука» прошли долгий путь развития и их понимание в разных обществах культурах может существенно различаться.
В просторечном языке или на жаргоне слово «учёный» (человек, имеющий определённый житейский опыт, чаще всего отрицательный) имеет также ��ронический или уничижительный оттенок. Так, дети нередко обзывают тех, кто выделяется из общей среды «профессоришками» или «кое-какими учёными», например: «доцентами».
Первое значение
правитьучёные об учёных
правитьЕсли многие научные познания не успели сделать человека более умным, то, весьма естественно, делают его тщеславным и заносчивым. [1] | |
— Томас Аддисон |
— Александр Данилович Александров |
— Марселен Бертло (из книги «Наука и нравственность») |
...Значение учёного <...> в современном государстве непрерывно растёт. Однако не будем забывать, что соответственно растут и его обязанности по отношению к другим людям.[1] | |
— Марселен Бертло |
Прежде на учёных смотрели, как на небольшую группу любителей и праздных людей, живших за счёт тружеников и занимавшихся наукой лишь ради любопытства и собственного развлечения. Это несправедливое мнение, это предубеждение, которое неверно отражало нашу привязанность к истине и наши заслуги, исчезло, когда развитие науки показало, что законы природы применимы на практике промышленности, результатом чего явилась полная смена старых методов на более прогрессивные, основанные на наблюдениях и опыте. Кто сегодня осмелится смотреть на науку как на бесплодную забаву, когда она обеспечивает общий рост личного и наднационального богатства... Наука – благодетельница человечества.[2] | |
— Марселен Бертло (из речи на своём 75-летнем юбилее, 1902 год) |
— Лев Берг |
— Лев Берг |
Учёный обязательно должен учиться, учиться, несмотря на все свои успехи, свои достижения, всю жизнь до гроба. Громадная наука была до него, громадная наука развивается рядом с ним, в родной стране и во всём мире, громадная наука будет после него. Какой бы отраслью знаний ни занимался молодой учёный, он должен много, внимательно и критически читать, он должен знать несколько языков, ибо иначе для него будет закрыто очень многое, иногда самое важное.[1] | |
— Сергей Вавилов |
— Норберт Винер |
— Норберт Винер |
Для каждого настоящего учёного от его первых шагов в науке до момента ухода из жизни совершенно необходимо обладать весьма обострённым чувством нового. [1] | |
— Сергей Вонсовский |
Главный инструмент любого исследователя – это его мысль. И всё то, что мы определяем словом «эффективность учёного», в итоге определяется такими хрупкими понятиями, как вдохновение, раскованность, сосредоточенность, творческий подъём, рабочее настроение. [1] | |
— Виталий Гинзбург |
— Лоуренс Гулд |
Хороший учёный, когда преподаёт, всегда учится сам. Во-первых, он проверяет свои знания, потому что, только ясно объяснив другому человеку, можешь быть уверен, что сам понимаешь вопрос. Во-вторых, когда ищешь форму ясного описания того или иного вопроса, часто приходят новые идеи. В-третьих, те, часто нелепые, вопросы, которые задают студенты после лекций <...> заставляют с совершенно новой точки зрения взглянуть на то явление, к которому подходим всегда стандартно, и это тоже позволяет творчески мыслить. [1] | |
— Пётр Капица |
Чтобы стать кандидатом наук, надо защитить одну диссертацию, доктором — две. Но как стать учёным? Если бы защитой трёх диссертаций! | |
— Лев Клейн |
Не случайно академик Семенов, выступая как-то перед молодежью, отметил: «У настоящего ученого занятие наукой является непреодолимой потребностью, более того, подлинной страстью, которая всегда ведь романтична». Не станем более проводить рискованные параллели и искать в детских чертах сходство с тем бронзовым бюстом дважды Героя Социалистического Труда, который установлен в Саратове на пересечении улиц Н. Вавилова и Астраханской. Упомянем лишь об одной черте характера, которая проявилась очень рано: не доверять никаким авторитетам и проверять все самому. В голове юного скептика никак не укладывалась школьная премудрость, что обыкновенную поваренную соль дает соединение мягкого металла натрия и ядовитого газа хлора. Он не просит объяснить ему, как такое может случиться, он должен убедиться в этом сам. «Я у себя дома сжег кусочек натрия в хлоре, ― вспоминает академик, ― и, получив осадок, посолил им кусок хлеба и съел его. Ничего не скажешь: это была действительно соль!»[3] | |
— Фёдор Кедров. «Цепная реакция творчества», 1986 |
...В математике на самостоятельные исследования в большинстве случаев приходится наталкиваться путём чтения мемуаров других учёных.[1] | |
— Софья Ковалевская |
«Обязанность» учёных – очищать мировоззрение современников от заблуждений.[1] | |
— Николай Константинович Кольцов |
Жизнь великого учёного в лаборатории – вовсе не спокойная идиллия, как думают многие; она чаще всего – упорная борьба с миром, с окружением и с самим собой. Великое открытие не выходит готовым из мозга учёного, как Минерва в доспехах из головы Юпитера, оно есть плод предварительного сосредоточенного труда. Среди дней плодотворной работы попадаются и дни сомнений, когда ничего как будто не получается, когда сама материя кажется враждебной, и тогда приходится бороться с отчаянием.[1] | |
— Мария Кюри |
Я отношусь к тем, кто убеждён в великой красоте науки. Учёный в своей лаборатории — не только специалист. Это также и ребёнок, стоящий перед явлениями природы, которые поражают его, как волшебная сказка. Мы должны суметь рассказать другим об этих чувствах. Мы не должны мириться с мнением, что весь научный прогресс сводится к механизмам, машинам, зубчатым передачам, хотя и они сами по себе тоже прекрасны. | |
— Мария Кюри |
Нельзя подавить в себе чувства горечи, когда подумаешь, что эта милость оказалась для него первой и последней, что первоклассный французский учёный в конечном счёте никогда не имел подходящей лаборатории, хотя его большое дарование проявилось уже тогда, когда ему было только двадцать лет. | |
— Мария Кюри (из воспоминаний) |
— Пьер Кюри |
— Лев Ландау |
— Моисей Марков |
— Роберт Оппенгеймер |
Каждый учёный должен принимать участие в конкурентной борьбе, которую ведёт его парадигма, и находиться под принуждающим воздействием своей дисциплинарной матрицы. | |
— Александр Ослон, «Мир теорий в эпоху охвата» |
...Дело чести учёного перед лицом несчастья пожертвовать всем ради попытки помочь от него избавиться. Поэтому, может быть, я дал молодым учёным благотворный пример длительных усилий в разрешении трудной и неблагодарной задачи.[1] | |
— Луи Пастер |
Упорство в научном исследовании приводит к тому, что я люблю называть инстинктом истины. [1] | |
— Луи Пастер |
Выдающиеся учёные всегда находили время, чтобы уделить внимание воспитанию молодёжи. [1] | |
— Борис Николаевич Петров |
Для поверхностного наблюдения научная истина не даёт места никаким сомнениям: логика науки непогрешима, и если учёные иногда ошибаются, то это потому, что они забывают логические правила.[1] | |
— Анри Пуанкаре |
Учёный изучает природу не потому, что это полезно: он изучает её потому, что это доставляет ему удовольствие, потому, что она прекрасна. Если бы природа не была прекрасной, она не стоила бы того труда, который тратится на её познание, и жизнь не стоила бы того труда, чтобы её прожить. Я, конечно, не говорю здесь о той красоте, которая поражает наши чувства, о красоте качеств и внешней формы вещей; нельзя сказать, чтобы я относился к ней с пренебрежением, – я далёк от этого, – но просто она в стороне от науки. Я говорю о той красоте, более интимной, внутренней, которая сквозит в гармоничном порядке частей и которую воспринимает только чистый интеллект <...> красота, воспринимаемая интеллектом, есть красота самодовлеющая, существующая сама для себя, и это ради неё, быть может, более чем для будущего блага человечества, учёный обрекает себя на многолетнюю и утомительную работу.[1] | |
— Анри Пуанкаре |
— Иван Сеченов |
Рабочий день учёного – понятие скорее физиологическое, для многих он – весь период бодрствования и вся жизнь. Поэтому для успешного занятия наукой требуется отменное здоровье и чётко выработанный индивидуальный режим труда и передышек. [1] | |
— Борис Сергеевич Соколов |
… есть кто-то, кто выше учёных, даже гениальных, — это сама наука…[4] | |
— Климент Тимирязев |
Творчество поэта, диалектика философа, искусство исследователя – вот материалы, из которых слагается великий учёный. [1] | |
— Климент Тимирязев |
Добросовестный учёный может видеть свой долг и в том, чтобы предупреждать об опасности, которую несут с собой некоторые открытия, и протетовать против неправильного их применения сейчас или в будущем.[1] | |
— Джордж Томсон |
Но даже учёного, работающего в области прикладных наук, очевидно, привлекала в науку прежде всего интеллектуальная сторона его дела, его воображение поразило переплетение нитей, казалось бы, совершенно различных проблем. [1] | |
— Джордж Томсон |
- Валентин Турчин, «Защита диссертации» (нач. 1960-х): см. последнюю цитату в статье — ироничное описание социологии учёных на современном этапе развития науки.
Учёный должен быть человеком, который стремится выслушать любое предположение... [1] | |
— Майкл Фарадей |
…когда какая-нибудь ничтожность, маленький человечек делает открытие, то это не только заставляет их [учёных] без серьезного разбора и рассмотрения отрицать, но и завидовать. И отрицание превращается в преследование и глумление. Они чувствуют личное оскорбление от ненавистного гения, так как открытие сделано не ими и не их классом. Признай они его, им скажут: «А почему же не вы сделали это изобретение? На своем ли вы месте, не забрались ли высоко?» | |
— Константин Циолковский, «Гений среди людей», 1918 |
Поскольку нам, учёным, уготована трагическая участь – ещё более повышать чудовищную эффективность средств уничтожения, наш самый торжественный и благородный долг состоит в том, чтобы всеми силами воспрепятствовать использованию этого оружия для тех жестоких целей, для которых оно было изобретено.[1] | |
— Альберт Эйнштейн |
Наука может быть создана только теми, кто насквозь пропитан стремлением к истине и пониманию. Но источник этого чувства берёт начало из области религии. Оттуда же — вера в возможность того, что правила этого мира рациональны, то есть постижимы для разума. Я не могу представить настоящего учёного без крепкой веры в это. Образно ситуацию можно описать так: наука без религии — хромá, а религия без науки — слепá.[5] | |
— Альберт Эйнштейн |
Перед учёным всегда две опасности – повторить открытие и не сделать его. Эрудиция спасает от первой. От второй – увлечённость своей работой, преданность ей. В науке надо иметь свой голос и говорить своё слово.[1] | |
— Александр Яншин |
не учёные об учёных
править— Эпикур |
— Ретик |
— Николай Новикóв |
Учёный человек, занятый своим делом, погруженный в свои размышления, не имеет времени являться в общество и приобретать навык к суетной образованности, подобно праздному жителю большого света. Мы должны быть снисходительны к его простодушной грубости, залогу добросовестности и любви к истине. Педантизм имеет свою хорошую сторону. Он только тогда смешон и отвратителен, когда мелкомыслие и невежество выражаются его языком.[6] | |
— Александр Пушкин, Table-talk, 1831-1836 |
— Виссарион Белинский |
— Виссарион Белинский |
— Николай Некрасов, «Без вести пропавший пиита» |
Занятия эти, очевидно, долго не кончатся, потому что им, очевидно, и конца быть не может, и потому учёным некогда заняться тем, что нужно людям. И потому опять со времен египетской древности и еврейской, когда уже была выведена пшеница и чечевица, до нашего времени не прибавилось для пищи народа ни одного растения, кроме картофеля, и то приобретённого не наукой.[8] | |
— Лев Толстой, «Так что же нам делать?», 1884 |
В действительности я не учёный, не наблюдатель, не экспериментатор, не мыслитель. По темпераменту я не кто иной, как конкистадор — искатель приключений, если хотите перевести это — со всем любопытством, дерзостью и настойчивостью, свойственной людям этого сорта. | |
— Зигмунд Фрейд, из письма Вильгельму Флиссу, 1 февраля 1900 |
Если дурак написал 100 литературных или научных прейскурантов, перевёл 100 ненужных книг и изучил 100 живых и мёртвых языков — его по всей справедливости не следует называть за это «маститым».[9] | |
— Саша Чёрный |
— Людвиг Берне |
— Илья Мечников |
— Анатоль Франс |
— Анатоль Франс |
Надо понять, что труд учёного – достояние всего человечества и наука является областью наибольшего бескорыстия.[1] | |
— Максим Горький |
Машеньке нравились учёные люди. Правда, она пока знала только двух учёных — своего дедушку, Николая Ивановича, и этого толстого человека, которого она про себя звала Володей, а вслух Владимиром Владимировичем. Но и по этим двум людям она составила себе ясное представление о том, кто такие учёные. Это люди, которые чего-либо не знают. Большой, и как говорили о нем все, когда его не было, учёный Володя, например, не знал, как кричит ишак. И когда увидел заспиртованного богомола, спросил, не кусается ли этот жук. Дедушка за столом спрашивал, где находится какой-то город с названием, похожим на ужа — длинным и вьющимся, — она забыла каким. Или: как зовут какую-то живую королеву? … | |
— Владимир Киселёв, «Воры в доме», 1963 |
В юности он <Пьер Кюри> формулировал свое призвание несколько отвлеченно: «Из жизни сделать мечту, а из мечты ― реальность». Скоро реальностью его жизни стал твердо и сознательно избранный им путь учёного. Он оставался при этом мечтателем, но у него не было никаких иллюзий: он знал, что этот путь усеян острыми камнями и усажен терниями. Бесстрашный человек, не остановившийся однажды перед тем, чтобы изувечить себе руку радием для получения быстрого ответа на интересовавший его вопрос о действии радиоактивных излучений на живую ткань, он боялся одного: распыления времени. Борьбу с этим злом он считал вопросом жизни и смерти для учёного.[10] | |
— Олег Писаржевский, «Факелы», 1956 |
— Евгений Чазов |
Учёный ты, не учёный или даже совсем неучёный, а от величайшего права на незнание тебя ещё никто — не освобождал! | |
— Юрий Ханон, «Не современная Не музыка» |
стихи об учёных
править— Антиох Кантемир, «Из Буало. Сатира четвёртая.» |
— Михаил Попов, «Когда учёный пьёт, не пьянства он желает...» |
Иной учёный говорит: | |
— Александр Сумароков, «Стихи Дюку Браганцы» |
«Что оступился я, — учёный заключал, — | |
— Иван Хемницер, «Метафизический ученик» |
Гниёт здесь гордая латынь. Аминь.[11] | |
— Аким Нахимов, «Высокоучёному» (эпитафия-эпиграмма) |
Ах, как учён Дамис, весь мир наук, | |
— Аркадий Родзянко, эпиграмма |
И день и ночь студент учёный | |
— Татьяна Щепкина-Куперник. «Владыкино» |
— Владимир Маяковский. «Во весь голос» |
— Владимир Маяковский. «Марш – оборона» |
Под платанами спорил о Боге учёный, | |
— Николай Гумилев, «Абиссиния» |
— Марина Цветаева, «Полюбил богатый – бедную...» |
— Эдуард Багрицкий, «Завоеватели дорог» |
— Борис Поплавский, «Жалость к Европе» |
Чарльз Дарвин, известный учёный, | |
— Николай Олейников. «Чарльз Дарвин» |
— Николай Олейников. «Затруднение учёного» |
...ведь с ним говорили греки, | |
— Николай Ушаков. «Он едет по железной дороге» |
И учёный какаду, | |
— Сергей Марков, «Уссурийская баллада» |
— Роберт Рождественский, «Над книгой» |
в переносном смысле
правитьТоварищ Сталин, вы большой учёный, | |
— Юз Алешковский, «Песня О Сталине» |
пословицы и поговорки
правитьУчёный муж говорит, как философ, и живёт, как глупец. | |
— Ассирийская пословица |
Учёный повсюду учёный, король же только в своём королевстве король. | |
— Малаяльская пословица |
Второе значение
правитьв переносном смысле
правитьОнегин был по мненью многих | |
— Александр Пушкин, «Евгений Онегин» (глава первая) |
— Александр Пушкин, «Руслан и Людмила» |
— Михаил Кузмин, «Базарный фокус-покус...» |
— Николай Гумилев, «Маркиз де Карабас» |
Я учёный малый, милая, | |
— Владимир Маяковский. «Гейнеобразное» |
Лошадиных поднял бровь | |
— Илья Сельвинский, «Уляляевщина» |
Другие спят, а ты не спи, | |
— Илья Эренбург, «Что за дурацкая игра?..» |
пословицы и поговорки
правитьНе учи учёного, поешь говна печёного. | |
— Русская поговорка |
Учёный еврей всегда находит выход из положения: если у него нет обуви, он ходит босой. | |
— Еврейская пословица |
Учёным стать легко, трудно стать человеком. | |
— Чеченская пословица |
Учёный хоть знает, да спросит, а невежда не знает и не спрашивает. | |
— Персидская пословица |
Учёные степени и звания
правитьДоктор тавтологии.[12] | |
— Станислав Ежи Лец |
Осёл останется ослом, | |
— Пётр Ершов, эпиграмма 1860-х |
Учёное звание? Гомо сапиенс.[12] | |
— видоизмененный Григорий Яблонский |
Учёный. В какой-то степени.[12] | |
— Борис Крутиер |
Учёным можешь ты не быть, но кандидатом быть обязан. | |
— «17 заповедей диссертанта»[13] |
Ну, а завтра спросят дети, | |
— Владимир Высоцкий, «Письмо в редакцию телевизионной передачи "Очевидное — невероятное" из сумасшедшего дома» |
Петька встречает на московской улице Василия Ивановича, слушателя военной академии, с пухлым портфелем под мышкой. | |
— анекдот |
Комментарии
править- ↑ «Doctoribus atque poetis omnia licent...» – здесь Некрасов перефразирует известное латинское изречение о художниках и поэтах: «Учёным и поэтам всё дозволено».
Источники
править- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Е.С.Лихтенштейн (составитель) Слово о науке. Книга вторая.. — М.: Знание, 1981. — 272 с. — (817728). — 100 000 экз.
- ↑ Мусабеков Н.С. Марселен Бертло. — М.: Наука, 1965. — С. 32-33.
- ↑ Федор Кедров. Цепная реакция творчества. — М.: «Энергия: экономика, техника, экология», ��4, 1986 г.
- ↑ Е.С. Лихтенштейн (составитель). Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты. Книга первая. — 1976.
- ↑ Albert Einstein, «Science, Philosophy and Religion: a Symposium», 1941.
- ↑ А. С. Пушкин, Записные книжки. — М.: «Вагриус», 2001
- ↑ Н.А.Некрасов, Собрание Сочинений, Москва, 1966, том 5, стр. 69
- ↑ Л.Н. Толстой. Собрание сочинений в 22 т. — М.: Художественная литература, 1983 г. Том 16.
- ↑ Саша Чёрный, «Глупость»
- ↑ О. Н. Писаржевский. Факелы. — М., «Огонёк», !16 за 1956 г.
- ↑ 1 2 Русская эпиграмма / составление, предисловие и примечания В. Васильева. — М.: Художественная литература, 1990. — Серия «Классики и современники».
- ↑ 1 2 3 Всё по науке. Афоризмы / составитель К. В. Душенко — М.: Эксмо, 2005.
- ↑ Физики продолжают шутить. Сборник переводов. Составители-переводчики: Ю. Конобеев, В. Павлинчук, Н. Работнов, В. Турчин. — М.: Издательство «Мир», 1968
Поделитесь цитатами в социальных сетях: |