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籽識教育於本學年推出「籽識獎學金」,旨在協助青少年訂立生涯規劃方向、認識社會及實踐夢想,嘉許他們於社會服務上的傑出表現,並鼓勵他們持續參與社會服務,以及培育青少年成為服務學習發展的學生領袖。計劃對象為全港中學生,評選準則會以申請人於社會服務及其他學習經歷的表現,以及對社會服務的貢獻及志向為標準。
對象:全港中學生
![未命名設計 (1).png](http://178.128.105.246/cars-https-static.wixstatic.com/media/ecfff9_4061deaa3c784900857dddcc981f7693~mv2.png/v1/fill/w_74,h_105,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D%E8%A8%AD%E8%A8%88%20(1).png)
創新教育青年導師培訓計劃
由籽識教育主辦,羅兵咸永道贊助,「創新教育青年導師培訓計劃 2023-2024」現招募對創新教育有熱誠的大專生參與,透過培訓增強引導技巧(Facilitation skill),並掌握Design Thinking及其他體驗式教學工具應用。參加者亦將於計劃實習階段,在籽識導師引導下,於不同學校及青少年機構帶領課程或活動,實踐所學,為日後教學工作中各種挑戰及學生需要作好準備。
對象:全港大專院校學生
形式:工作坊、實習培訓
![3.png](http://178.128.105.246/cars-https-static.wixstatic.com/media/ecfff9_067e9f35ac364b4dbc0471c84f92f716~mv2.png/v1/fill/w_74,h_105,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/3.png)
由籽識教育主辦,「從心滿足·跨代共融計劃」現招募全港中學參與。計劃以長青共學、共創為主軸,為10間中學提供一系列工作坊及體驗活動。計劃將邀請活齡人士與學生一同參與。一方面讓活齡人士主動向學生展現他們的生命故事;另一方面透過長青共學、共創,合作為其他有需要長者設計服務或產品,增加跨代同理心,從理解、合作到實踐,達至跨代共融。
對象:全港中學
形式:真人圖書館、工作坊、體驗活動、跨校成果
![守護理2.0_layout 1-01.jpg](http://178.128.105.246/cars-https-static.wixstatic.com/media/ecfff9_35b9756c8a634728aa4d1e65755643f6~mv2.jpg/v1/fill/w_74,h_105,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/%E5%AE%88%E8%AD%B7%E7%90%862_0_layout%201-01.jpg)
守護理 - 長者相處學 2.0
在計劃2.0中,籽識教育將就參與學校的需求設計校本課程活動。學生將以設計思維及體驗學習了解長者的需要並為他們設計適切的產品及服務,隨後舉行跨校展覽,讓不同學校的學生、老師、參與長者及行內人士可以互相交流、學習。我們亦會與不同的長者服務機構合作,為學生提供實習及工作影子活動,讓學生可以更深入了解社會服務、長者護理行業及拓展學生的個人成長與生涯規劃。
對象:全港中學
形式:工作坊、實習及工作影子及跨校展覽
![貧賦人生_layout3-01.jpg](http://178.128.105.246/cars-https-static.wixstatic.com/media/ecfff9_7cc5d50699084f79a65ecb49bf429349~mv2.jpg/v1/fill/w_74,h_105,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/%E8%B2%A7%E8%B3%A6%E4%BA%BA%E7%94%9F_layout3-01.jpg)
認識香港另一面 —
「貧.賦人生」
計劃以藝術創作為主軸,並加入設計思維元��及策展元素,讓青少年從興趣、創作及實踐中學習。透過一系列工作坊,青少年可全面了解本地在職貧窮的狀況,亦會讓他們與不同基層人士親身接觸交流,加強他們的同理心,反思香港及自身的境況。及後於藝術創作中發揮創意及表達想法,最後與所有參與的青少年一同策劃藝術展覽,讓他們透過親自策展,以藝術及青少年角度,表達他們對相關議題的感受和反思,將信息帶進社區,從自身出發影響社會,引起大眾關注社區中「在職貧窮」狀況,踏出社會創新的第一步。
對象:全港中學
形式:工作坊及學校/社區展覽
![砌出心世界_v2-01.png](http://178.128.105.246/cars-https-static.wixstatic.com/media/ecfff9_f46c88d7c90b48559b6b6ae9a5185ae9~mv2.png/v1/fill/w_74,h_105,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/%E7%A0%8C%E5%87%BA%E5%BF%83%E4%B8%96%E7%95%8C_v2-01.png)
砌出心世界 LEtGO your stress with LEGO
以「樂高認真玩」作為媒介,增強學生的自我效能;同時讓復元人士參與,透過自身故事加強社會共融。計劃亦得到香港浸會大學社會工作系研究團隊協助,分析「樂高認真玩」與青少年自我效能的關係。
對象:全港中學
形式:工作坊及教師培訓