Pedagógia
![]() |
Ezt a szócikket tartalmilag és formailag is át kellene dolgozni, hogy megfelelő minőségű legyen. További részleteket a cikk vitalapján találhatsz. Ha nincs indoklás a vitalapon, bátran távolítsd el a sablont! |
![]() |
Ez a szócikk vagy szakasz lektorálásra, tartalmi javításokra szorul. |
Pedagógia | |
neveléstudomány | |
![]() | |
Comenius: Opera didactia (Amszterdam, 1657) | |
Tárgya | a különböző korcsoportú emberek tanításának és taníthatóságának lehetőségei, módszerei, eszközei, és ennek gyakorlati felhasználása |
Ágai | |
Jelentős művelői | Erasmus, Comenius, Pestalozzi, Rousseau, Herbart |
Jelentős kézikönyvei | (szerk.) Nagy–Bencédy–Kiss–Ágoston: Pedagógiai lexikon I–IV. (Budapest, 1976–1979) |
alkalmazott társadalomtudományok |
A pedagógia egy kettős arculatú tudomány. Egyrészt kutató, vagyis a különböző korcsoportú emberek tanításának és taníthatóságának lehetőségeit, módszereit, eszközeit leíró és feltáró tudomány, másrészt alkalmazott tudomány, vagyis a kutatás során nyert tapasztalatokat a nevelés és oktatás folyamatában alkalmazva értékeket és tudást származtat át a tanulóknak.
A pedagógia elnevezés a görög peidagógosz szóból származik. Így hívták az ókori Görögországban azokat a (többnyire rabszolga) személyeket, akik iskolába kísérték a gyerekeket.
A pedagógiával szoros együttműködésben lévő határ- és résztudományok: didaktika, neveléstörténet, játékpedagógia stb.
Kritikai felfogás
[szerkesztés]Szemben a pedagógia fentebb kifejtett elméletével, a kritikai pedagógiában nem valamiféle tudományról van szó, hanem a felnőttek és a gyerekek kapcsolatáról. Ebben a kapcsolatban sok minden történhet. A felnőttek megpróbálhatják a gyerekeket engedelmességre „nevelni”, vagy céljuk az, hogy a felnövőkből kritikus és kreatív emberek legyenek, akik képesek a világ problémáival szembenézni. Amikor az ember a fenti pedagógiadefiníciót olvassa, akkor látja, hogy az ún. szocializmus a pedagógiában milyen mély nyomokat hagyott.
- Fóti Péter honlapja – pedagógiai írások a Summerhilli iskoláról, a gyereknevelésről
- Critical Pedagogy (angol Wikipédia)
Pedagógiai módszerek és munkaformák[1]
[szerkesztés]- Önértékelés
- Önellenőrzés
- Kooperatív csoportmunka
- Drámapedagógia
- Verseny
- Játék (pedagógiai módszer)
- Páros munka
- Önálló egyéni munka
- Differenciált egyéni munka
- Differenciált csoportmunka
- Frontális osztálymunka
- Frontális feladatadás
- Frontális magyarázat
- Versszínház a Suliban
Képzést indító felsőoktatási intézmények
[szerkesztés]- Debreceni Egyetem - Bölcsészettudományi Kar
- Eötvös Loránd Tudományegyetem - Pedagógiai és Pszichológiai Kar
- Eszterházy Károly Egyetem - Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar
- Kodolányi János Főiskola
- Miskolci Egyetem - Bölcsészettudományi Kar
- Nyíregyházi Főiskola - Pedagógusképző Kar
- Nyugat-magyarországi Egyetem - Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar
- Pannon Egyetem - Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar
- Pécsi Tudományegyetem - Bölcsészettudományi Kar
- Szegedi Tudományegyetem - Bölcsészettudományi Kar
- Wesley János Lelkészképző Főiskola
- Szent István Egyetem - Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Kar
- Kaposvári Egyetem
Lásd még
[szerkesztés]- Fejlesztőpedagógia
- Anton Szemjonovics Makarenko
- A Horthy-korszak katolikus ifjúságnevelő könyvei
- Az Osztrák–Magyar Monarchia ifjúságnevelő könyvei
Jegyzetek
[szerkesztés]- ↑ Szabó Mária (szerk.) A jövő előszobája, tanulmányok a közoktatás kezdőszakaszáról: Pillantás az osztályterembe [1] Archiválva 2008. február 9-i dátummal a Wayback Machine-ben
Magyar nyelvű pedagógiai művek
[szerkesztés]Régebbi pedagógiai kézikönyvek
[szerkesztés]- Szilasy János: A' nevelés' tudomány, Buda, 1827 (reprint kiadás: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest, 1998)
- Garamszeghy Lubrich Ágoston: Neveléstudomány I-IV.: Általános neveléstan, Különös neveléstan, Általános tanítástan, Különös tanítástan, Rudnyánszky A. Könyvnyomdája, 1871
- Erdődi János: Neveléstan, "Pannonia"-Könyvnyomda és Kiadó-Részvénytársaság, Kassa, 1882
- Felméri Lajos: A neveléstudomány kézikönyve, Kolozsvár, 1890
- Weszely Ödön: Pedagógia: nevelés és tanítástan, Stampfel-féle Könyvkiadó, Budapest, 1905, 167 p (reprint kiadás: Akadémiai Kiadó, Budapest, 1991, 167 p)
- Imre Sándor: Neveléstan, Budapest, é. n. [1928] (reprint kiadás: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, Budapest, 1995)
- Huszár Győző: Neveléstan, szerzői kiadás, Budapest, 1934
Pedagógiai lexikonok
[szerkesztés]- (szerk.) Verédy Károly: Paedagogiai encyclopedia különös tekintettel a népoktatás állapotára (A neveléstudomány szótára – Segédkönyv tanítók, nevelők, szülők és iskolai elöljárók számára), Athenaeum R.-T. Kiadása, Budapest, 1886
- Kőrösi Henrik – Szabó László: Az elemi népoktatás enciklopédiája I–III., Franklin-Társulat Magyar Irod. Intézet és Könyvnyomda, Budapest, 1911–1915
- (szerk.) Fináczy Ernő – Kornis Gyula ��� Kemény Ferenc: Magyar Pedagógiai Lexikon I–II., Révai Irodalmi Intézet, Budapest, 1933–1934
- (szerk.) Nagy Sándor – Bencédy József – Kiss Árpád – Ágoston György: Pedagógiai lexikon I–IV., Akadémiai Kiadó, Budapest, 1976–1979, ISBN 963-05-0850-8
- (szerk.) Báthory Zoltán – Falus Iván: Pedagógiai Lexikon I–III., Keraban Könyvkiadó, Budapest, 1997, ISBN 963-814-644-3
Pedagógiatörténetek
[szerkesztés]- Kiss Áron: A nevelés- és oktatástörténet kézikönyve, különös tekintettel a magyar nevelés és oktatás történetére. 5. kiadás, Budapest, 1887. Dobrowsky és Franke
- Lubrich Ágost: A nevelés történelme. Budapest, 1874–1878. Két rész 3 kötetben
- Fináczy Ernő művei:
- Az ókori nevelés története. – Vezérfonal egyetemi előadásokhoz – Budapest (1906; 1922; 1926; 1984). ISBN 963 02 3034 8
- A középkori nevelés története. – Vezérfonal egyetemi előadásokhoz – Budapest (1914; 1926; 1985). ISBN 963 02 3492 0
- A renaissancekori nevelés története. – Vezérfonal egyetemi előadásokhoz – Budapest (1919; 1986). ISBN 963 02 4025 4
- Az újkori nevelés története, 1600–1800. – Vezérfonal egyetemi előadásokhoz – Budapest (1927; 1986). ISBN 963 02 4378 4
- Neveléselméletek a XIX. században. Budapest (1934)
- Veress István: A neveléstudományok multja és jelene. Neveléstörténelmi vázlat. Debrecen, 1917. Hegedüs–Sándor. 139–184. l. (Különnyomat a Theológiai Értesítőből)
- Németh–Mészáros–Pukánszky: Neveléstörténet, Osiris Kiadó, 2005, ISBN 9789633895917, 418 p
- Németh–Mészáros–Pukánszky: Neveléstörténet. Szöveggyűjtemény, Osiris Kiadó, 2006, ISBN 9789633895177, 534 p
Külső hivatkozások
[szerkesztés]- A jó szóból is megárt a sok (Metazin, 2007. február 22.)
- Neveléstörténet.lap.hu - linkgyűjtemény
- Neveléstudomány.lap.hu - linkgyűjtemény
- Nevelés.lap.hu - linkgyűjtemény
- oktatas.uni.hu
- Pedagógia.lap.hu - linkgyűjtemény
- Gyereknevelés hideg szívvel, diktatúrákban Archiválva 2009. január 5-i dátummal a Wayback Machine-ben XXI. század, RTL Klub
- Fóti Péter honlapja - pedagógiai írások a Summerhilli iskoláról, a gyereknevelésről
- Az óvodapedagógusi szerep kihívásai
- Felvi