地科家教

數理方面家教（含生物、地科）。台中一中高一生化學科家教。 於地區補習班擔任國中數學及理化科解題輔導。衛道國一生數學理化家教。輔導衛道國三生會考自然科總複習。我的學習及教學方式是著重在理解各單元整體概念，再利用統整過後的內容去解題，如此一來在上課並複習後就能順利完成大部分中等甚至稍微偏難的題目，至於較少見的特殊題型就透過題目本身來學習，熟記技巧的使用時機，解開細節多且較為繁瑣的題型。 因經歷過重考時期，我更加了解該如何有效率的分配時間，以及概念統整的重要性，就像正在準備大考的我會不斷問自己問題，例如「這題為什麼要用這個解法？」、「這邊為何與大部分題目所運用的概念有些微出入？」，教學時我也會丟出問題給學生臨場思考，協助其理解來龍去脈，將我的學習方法教給學生，提升成績往目標校系邁進。

學經歷： 國中時與大多孩子一樣，玩心很重，成績一直在班上倒數10名內，直到國三才領悟再這樣下去人生會失去其價值，開始自己奮發，最後考進第一志願一中。 由於自己從小就志在當老師，且迫於家中經濟狀況，高中時努力抓準每個可以提升自己教學方法的機會，像是高中時就在補習班做輔導老師，接一些國中小孩的家教。

個人簡歷 家長與學生您好，以下是我的個人簡歷，目前本人就讀於高雄醫學大學牙醫系，自高中畢業後陸續開始一對一或一對二的各科（國英數自社）的家教工作，學生涵蓋統測生、學測生、會考生、指考生以及最新108課綱的學生，透過有架構的教學概念、自成一格的記憶及教學方法，截至目前為止效果良好。 針對不同考生，我也會特別注重不同題型（單選、多選、填充、寫作）教授有效率的解題方法，可以有效同時提升學生作答的準度和速度。高中時就讀數理資優班，對數理方面十分擅長，不會死背公式，而是依循邏輯創造忘不掉的語感，與傳統學校教學現場的解題技巧不同，我透過高中三年個人大小考試和觀察同儕之間作答方式的不同以及大學兩年家教經驗的累積，歸納出有邏輯、有根據的快速精準解題方法，截至目前為止採納這套方法的同學以及家教學生，皆表示提升作答速度以及對答案的信心有感提升。 關於教材部分，我會針對每個學生的程度提供適合的教材給他們，對於優秀程度的學生就使用困難精深的教材，對於程度較落後的學生則用簡單易懂的教材，待學生程度漸漸提升之後，再逐漸提高教材難度。因材施教最先是孔子對學生實施的教學方法，先是對學生有充分的了解，再透過適合的指導，讓學生們能夠揚長避短，更加有所進步。因材施教也是我的教學理念之一，透過了解學生的特長與短處給予學生最適合的教學內容，才能讓學生更有效率地獲得進步！ 高中畢業後我曾在台北的陳立數理補習班擔任國高中數學解題老師，輔助學生從班級後半段提升至超前進度，即使現在不能經常回台北，學生家長依舊願意配合時間繼續約課，在求學過程中我非常喜歡課外閱讀，累積許多知識，所以教學上不單純限於課本的內容，擅長引用生活常識以及課外冷知識刺激學生學習興趣以及成就感。 在我教學經驗中，曾指導過許多天份不錯的孩子，幫他們從前段考到滿分，也指導過許多比較跟不上的學生，幫他們從不及格到及格，曾也遇過有孩子曾經沈迷於電玩，但在我跟他溝通以及幫他制定讀書計畫後，他的班排名從全班倒數進步到班排第一，而且只花了兩次段考的時間，每個學生學習的盲點不同，有些太習慣去背公式少了理解，有些缺乏獨立解題的能力培養，但大體來說，就是沒有建立正確學習的方法，我會盡我所能幫助學生找到適合他們的學習方法，再搭配孩子的努力以及每週與家長密切確定進度，用這樣的方式，讓學生找到自己的方向，使他們的課業可以更好。 本人高中三年並未補習，全靠個人努力以及有效的讀書計畫，數學、生物、物理、化學、地科、英文、國文皆以全校1%成績畢業並以全科頂標考上高雄醫學大學牙醫學系，因此也會教導升學考試讀書技巧以及分享學習經驗，建立正確的學習態度以及備考心態（如減少對分數的過度得失心或是考前的緊張態度），尤其對於不習慣做學習計畫的學生，我更能輔助他們製作自己願意遵循且充滿成就感的學習計畫，幫助學生在求學途中減少徬徨。 時常看到家長要求家教老師為女性，也許是因為小孩的安全考量，但我認為家教老師的資歷、狀態跟狀況更為重要，雖然我只是一個指考、學測成績尚可的大學生，但也因為年齡相近跟學生溝通時距離感也會因此縮短，也不會因為課綱改動而不了解現在的趨勢(有些老師年紀較大，使用的是聯考入學，在現在的學制與面試中無法給於太大的幫助)，且我認為我在心智上十分穩定，且具有足夠的專業能力，身為未來醫界的一員，我鄭重地發誓將奉獻一切為病患服務：病患的健康與福祉將為我的首要顧念，我將不容許其它因素的考量介入我的職責和病人之間，我將秉持良心與尊嚴從事醫業，並遵循優良醫療規範。 同理，對待我的學生也是如此，我一直很喜歡一段古文，語出《論語．泰伯》「曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」曾子說的這段話翻譯成現代漢語就是，曾子說：「讀書人不可不志向遠大，意志堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。以實行仁道為已任，不是很重大嗎？直到死才能甘休，不是很遙遠嗎？要擔負這樣的使��，沒有堅毅宏大的品格是不行的，本人領有中華民國110年頒布的良民證，配合上述內容，我相信已經足以證明家長能夠完全放心將孩子託付給我，我必全心全意輔導他。 收費方式為一人上課750/hr、兩人上課450/hr、三人上課則400/hr，感謝您的耐心閱讀，孩子的學習機會每個階段都只有一次，希望您可以慎重考慮考慮。

我是陳智賢，於國立台灣師範大學附屬高級中學畢業，現就讀於國立成功大學地球科學系大四。 具有台大文城補習班數學教師以及國中全科家教經驗(中正國中國二上班排25/27進步至13/27錄取大安高中)。 104學年度會考國文、數學、理化皆滿分，108學年度學測數學14、自然15、國文15級分、國寫(作文)46/50分。 專長科目是國高中數學、理化、地科、國文以及作文。 擅長以淺顯易懂的比喻讓孩子理解抽象內容，進一步在練習中靈活運用不死背。讓您的孩子以最少的時間提升最多的成績。此外也提供24小時全年無休線上解題，讓您的孩子不再因為沒有家教時而荒廢學業。

專業教學團隊 國中理化、高中自然（物理、化學、生物和地科）教學經驗10年。 免費試教。 提供固定教室，讓學生專心學習。 耐心指導、引導學生思考，擅長補救教學。 私中經驗豐富：再興、延平、華興、私立復興等 近年學測自然成績 108年： 15級分（滿級）、14級分（頂標） 109年： 14級分（頂標）、10級分（均標） 110年： 15級分（滿級）、13級分（頂標） 111年: 12級分（前標）

教師是火種，點燃了孩子的心靈之火；教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。 一．專職家教: 以教學為志業，小三至高三皆有豐富教學經驗，教育學生有架構，學生進步實績顯著。 二．專業教材: 融合各大出版社教材與教學經驗，擬定高中數學、生物、化學、物理、地科教材，提供記憶方法、題型解讀、解題技巧等，使學生在學期評量獲得高分。 三．分類評估: 為擁有不同資質的學生設計最合適的教學方式，讓學生在最短的時間內記住各大重點，以最有效率的方式進行學習，在最短時間內獲得最大效益 四．1對1教學: 授課時重視學生學習步調，以問答方式引導學生，保持學生對題目的警覺性，針對弱科並加以強化，使其對考題更加熟悉並且增加答題自信 。 • 在教學上，我認為因材施教是教學中一項我十分重視的方法和原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。 • 近幾年的學校教師的教學方法都以填壓式居多，並不了解孩子當下學習的處境，學習在孩子眼中也逐漸成為壓力，但若以我的教學方式，必定能讓孩子在學科上產生興趣及成就感，這也能連帶影響其他科目，孩子也能養成對自己認真負責的習慣。 • 大家都知道，知識可以藉由書籍與學習累積，但方法卻不容易學習，且必須經過長時間才能累積經驗，所以「學校教學」難學，至今仍是一個廣被接受的不爭事實。而我認為教學的成效，與老師所持的信念實際上存在著密切的關係，在快速變遷與複雜的教學環境中，教師要能有效地處理各種問題，應有堅實的理念為後盾，以導引與創造學生更好的價值。 「 我想交給學生的知識，不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進 」