【未來大人物】16歲天才：我不是唐鳳2.0，我是呂顥天，願用我的行動力來取代我還不足的影響力

從小居住、就學新北的呂顥天，成長過程也經歷過一番的追尋自我過程。小時候他的興趣就跟其他同年齡小孩有點不同。其他小孩愛看網路想滑手機，顥天卻老是抱著一本厚厚的「統計學」書本在看。

小三時被發現了有妥瑞症現象，身體偶爾有壓力時就會出現突然抽蓄動作，學校老師在沒有那麼了解的狀態下，遇到期末考，���把他放到傳染病考場去安置，「那個考場內的同學，有的是水痘、有的是腸病毒，我覺得很備受歧視。」

小學時因自身內向、也因為妥瑞症的關係，顥天屬於看起來較孤僻的孩子，「大多數的時候總是坐在角落，不太有人來跟我交流。」久了後跟同學也沒交集、下課時也不會跟他們玩在一起。

「我常常在想，也許是那段時間一個人的時間多了，我雖然覺得那是我第一個人際場合失敗，但我卻逐漸把重心調整回自己身上。面對同學的冷言冷語我有更多時間跟自己對話、思考我要什麼，也思考為什麼他們要這樣做。」顥天這樣回想著。

有了這樣的思考模式後，甚至開始以分析別人的行為方式來做人際關係的思考，甚至把「分析行為」成為自己內化的一堂課業。

在學校，把分析人際關係當成一個研究文本在觀察，下課時，他還會從椅子底下拿出厚厚的一本「中英辭典」來閱讀，「閱讀中英辭典是一件很有趣的事，小五的從一開始看不懂，總是去追問老師，到後來幾乎什麼都看得懂了。老師也知道該用不同的方式教導我。」

小五生成為台大年紀最小學生

小五那一年，喜歡多方涉略多種事物的顥天，看到了台大的一個開放式學習課程，喜歡新事物的他，突然對於大學的課程興起了興趣，「原來學習可以以一種很有脈絡的��式來當成研究途徑，有系統化的研究方法，可以讓學習更有效率。」

也可說不知畏懼、也可以說不設限，顥天寫了一封信給國立臺灣大學資訊工程學系張傑帆助理教授，詢問能否前去旁聽。

Photo Credit - 關鍵評論網/陳淑玲攝

接到一個來自小五學生的請求，張傑帆助理教授回憶說：「當時還是小學生的顥天表現出對電腦科學高度的熱情，這讓我想到小時候的自己，沒有適當的環境與老師的指導，一路盡是險阻與坎坷，所以對這樣有天份又有熱忱的學生，儘管年紀小，我也很希望能幫助他。」

也因為張老師的多元包容，開啟了顥天早早在小五就啟程了大學的研究課程。至今已快5年的時間，顥天仍持續跟隨張老師涉略各種資工系研究的路上。

張傑帆助理教授更說：「顥天非常清楚自己想要的是什麼，是動機與執行力都極強且學習能力很高的學生。人生的路還很長，期望顥天不用局限於別人的目光，永遠不停的學習，成為想成為的人，活成想要的樣子。」

顥天也在老師建議之下，每天選一篇英文期刊來閱讀，增進自己的外文能力。從一開始幾乎整篇要逐字翻譯，到現在幾乎已閱讀無礙。

以學習開啟了嶄新的人生，顥天續上國中後，更開始展現才華，指導顥天的永和國中物理指導老師陳敏華老師說：「顥天總能對於自己的研究工作進度掌握得當，沒有一般同學常見的拖延症。努力和天份兼具，善用自己的資訊能力開啟研究之路，意圖解決人類的各種問題，是顥天最難得的也是最珍貴的本質行為。」

陳敏華老師也說，他在顥天身上看不到疲累兩個字，他想做的，都是不斷往前衝，讓自己往學習成長的最大方向前進。學習帶來知識、知識帶來行動力是最能在顥天身上體現的歷程。

Photo Credit - 呂顥天提供

而超齡的研究，也讓顥天在國中時則在全國科展國中組中拿下第3名，所發表的研究「以新建��之卷積神經網路對腦部核磁共振影像執行多發性硬化症之判讀」，雖在當時被社會與論質疑是代筆，但成熟的他卻回文表示：「不要以教育階段或體制平均去抹煞一個人的努力。」而讓社會大眾上了一課。

走入體制外以學習展翅

升上高中後，他沒有選擇體制內的常規高中，反而是選擇了才開辦一學年的新型公辦公營「臺北數位實驗高中」，爸爸呂榮晉分享：「我們開放讓顥天自己選擇這所學校，他是有清楚未來目標且自律的孩子，我覺得不管他唸什麼高中，都會一步步往目標前進。後來我也仔細看了台北市數位實驗高中的實驗教育計畫，確實非常適合顥天。」

就讀實驗高中開放、自由彈性且課程能更加自主性的學習環境，讓顥天更能專注於他喜好的領域上學習。更在入學的第一年就為學生代表，即將升上高二的現在更是當選學生會長。

Photo credit - 小群

學習的腳步不停止，除了台大資工持續研究之外，顥天更加入中研院展開腦神經科學相關研究。

在中央研究院指導顥天的陳育文博士與黃聖言博士共同分享：「在我們的實驗室中提供給顥天自由的學習環境與豐富的資源，藉由多方的訓練與科學實驗，來拓展他的視野並培養科學思考。」

並不因為顥天的年紀而有所顧忌，中研院的老師們也預計將安排顥天參與各類型的研究項目，與不同領域的專家交流，並參加學術研討會和工作坊，這些機會將有助於顥天更深入地理解科學方法，提升他在實驗設計、數據分析及問題解決方面的能力。

有時走在不那麼被理解的路上時，儘管辛苦，卻能從中摸索出自已想要的方向、並且積極努力去實踐，是顥天所有師長對他最共同的感受。除了學習顥天更在g0v.tw 台灣���時政府、COSCUP等非營利組織持續倡議開源社群。

Photo Credit - 呂顥天

年齡絕非絕對影響力因子

顥天：「不要以教育階段或體制平均去抹煞一個人的努力，年齡也不是貢獻或發展的限制。現在的影響力不在尖端，但持續前進，必能在未來將執行力轉換為影響力。」

走在一條特別學習之路，常常有人說他天才、更有人說他會是未來的唐鳳2.0，可愛的顥天爸爸只說：「林北只要你健康快樂！」（編按：原音重出沒有修改！）而當被問及這一題時，顥天則是想了一會兒，用謙遜卻帶著肯定的語氣說著：「我不是未來的唐鳳，我是未來的呂顥天。」

Photo Credit - 呂顥天提供

＊2024 第8屆未來大人物徵選正式起跑
熱血倡議的路上，我們在等你！
＊我要行動：點我即刻報名
＊我要推薦：點我立刻推薦好青年

＊點我 訂閱未來大人物電子報，讓他們的勇敢故事陪你前行

責任編輯：陳淑玲
核稿編輯：楊士範